Shorts-statistikk

Construí una niña falsa para asustar Visninger, statistikk og diagram for 30 dager

Adolfo5,2 mill. abonnenter · Mexico

«Construí una niña falsa para asustar» av Adolfo har 2,7 mill. visninger på YouTube. Den fikk +1,4 mill. visninger de siste 24 timene.

Siste 30 dagerOppdatert Data fra YouTube

2,7 mill.Visninger totalt
+1,4 mill.Siste 24 timer
47,4klikerklikk
653kommentarer
0Land i dag

Visninger de siste 30 dagene

2,7 mill.
Visninger totaltNye visninger per dag
907,5k1,4 mill.1,9 mill.2,3 mill.2,8 mill.24. okt.: +1,3 mill.25. okt.: +1,4 mill.25. okt. · 2,7 mill.+1,4 mill.24. okt.25. okt.907,5k1,4 mill.1,9 mill.2,3 mill.2,8 mill.24. okt.: +1,3 mill.25. okt.: +1,4 mill.25. okt. · 2,7 mill.+1,4 mill.24. okt.25. okt.
Tabell over daglige visninger
DatoVisninger totaltNye
25. okt. 20262,710,387+1,4 mill.
24. okt. 20261,268,106+1,3 mill.

Antall land der den trender per dag

01topp 124. okt.25. okt.

Derfor trender den

  • Rask start: publisert for 44 timer siden og allerede 2,7 mill. visninger.
  • Beste dag: +1,4 mill. visninger 25. okt..
  • Engasjement: 17,5 liker og 0,2 kommentarer per 1000 visninger.

Statistikk

Publisert
24. okt. 2026
Lengde
2:00
Gjennomsnittlige visninger per dag
1,5 mill.
Liker per 1000 visninger
17,5
Beste plassering
–
Dager på landlister
0
Land på listen
1
Kommentarer per 1000 visninger
0,2

Om videoen

Kanal
Adolfo
Publisert
24. okt. 2026
Lengde
2:00

Mer fra Adolfo

Trender også i Mexico

Vanlige spørsmål

Hvor mange visninger har «Construí una niña falsa para asustar»?

Per 25. okt. 2026 har «Construí una niña falsa para asustar» 2,7 mill. visninger på YouTube. Den fikk 1,4 mill. visninger de siste 24 timene.

Når kom «Construí una niña falsa para asustar» ut?

Publisert av Adolfo 24. okt. 2026 (for 44 timer siden).

Hvor mange liker har «Construí una niña falsa para asustar»?

47,4k liker og 653 kommentarer: 17,5 liker per 1000 visninger.

Statistikk fra YouTube Data API, oppdateres daglig. YouthVid lagrer ingen videoer: spilleren er YouTubes offisielle innebygging.